对于为什么引入经典诵读，有的家长可能会问：“我们一般家长对于孩子学习中文的目标，无非是会听、会说、会读一些中文书籍而已。对于经典，我都没读过，也没必要去读。为什么要在中文学习中引入读经呢？”

从中文学习的目标设定来说，确实是每个家长会有不同的期望值。从很多的例子观察来看，不少家长最开始定的中文学习目标是“会说、会听，简单阅读”，但如果方法不对，最后孩子对于中文，不但是“不说、不听、不读”，而且“不喜欢或抗拒”。就好比立定跳远，满分是2米。如果我们瞄准2米的地方跳，我们往往只能跳到1.9米的地方；如果我们瞄准2.2米的地方跳，我们就有可能跳到2米的地方。所以在管理学上设定目标，往往不是伸手就够得着的，而是需要跳一跳才能够得着的目标，设定中文学习的目标也是一个道理。

在中文学习中，引入经典诵读，不仅仅是为了设定一个更高大上的目标，更重要的是，经典是中文学习不可或缺的重要组成部分。首先，任何一门语言的学习，都离不开“听说”的训练。听经典和诵读经典正是奠定这个“听说”基础的重要一步。其次，经典的语言是中文的基础，即便在现代的日常中文语言里，还大量引用着经典的句子，如果一个孩子读过经典，在学习中文过程中就更容易准确理解句子的意思，知道其出处。再次，经典带给孩子丰富的精神财富，将会让他们一生受益。经典里有很多闪光的语言和思想，而这些哲学思想会构筑起孩子的底层参照系和思维方式。底层参照系就好比我们电脑里的操作系统（OS），孩子以后形成的很多习惯，理念以及学习的知识结构都是建立在这个底层参照系上的软件，操作系统好，各个软件的运作就顺畅，高效。